Tuần 3: Ngày soạn:
Bài 3: Vẽ theo mẫu
Vẽ quả
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích.
- Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Một vài loại quả sẵn có ở địa phơng (quả to, hình dáng, màu sắc đẹp).
- Hình gợi ý cách vẽ quả.
- Bài vẽ quả của học sinh các lớp trớc.
2- Học sinh:
- Mang theo quả hoặc tranh, ảnh về quả (nếu có).
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
-Bút chì, tẩy, màu vẽ .
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên bắt cái cho các em hát bài hát về quả
- Yêu cầu các em kể tên các loại quả trong bài hát.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu một vài loại quả và đặt các câu hỏi để học sinh suy
nghĩ và trả lời. Các câu hỏi nên tập trung vào:
+ Tên các loại quả.
+ Đặc điểm, hình dáng (quả tròn hay dài, cân đối hay không cân đối, )
+ Tỷ lệ chung và tỷ lệ từng bộ phận (phần nào to, phần nào nhỏ, )
+ Màu sắc của các loại quả.
- Giáo viên tóm tắt: Những đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại
quả và nêu yêu cầu, mục đích của bài vẽ quả, sau đó hớng dẫn học sinh cách vẽ.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ quả :
- Giáo viên đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp hoặc giúp học sinh đặt mẫu vẽ theo
nhóm, sau đó hớng dẫn cách vẽ theo trình tự:
+ So sánh, ớc lợng tỷ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng
chung cho vừa với phần giấy.
+ Vẽ phác hình quả.
+ Sửa hình cho giống quả mẫu.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- Giáo viên vẽ trực tiếp lên bảng cho các em quan sát.
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
Bài tập: Vẽ theo mẫu vẽ quả
+ Yêu cầu:
- Quan sát kỹ mẫu trớc khi vẽ.
- Ước lợng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy hoặc phần giấy ở Vở
tập vẽ cho cân đối.
- So sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét, đánh giá một số bài vẽ.
- Học sinh nhận xét và xếp loại theo ý mình.
- Khen ngợi một số bài vẽ để động viên học sinh.
Dặn dò:
Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát quang cảnh trờng học).
Tuần 4 : Ngày soạn:
Bài 4: Vẽ tranh
Đề tài trờng em
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết tìm, chọn nội dung phù hợp.
- Vẽ đợc tranh về đề tài Trờng em
- Học sinh thêm yêu mến trờng, lớp.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Tranh của học sinh về đề tài nhà trờng.
- Tranh về các đề tài khác.
- Hình gợi ý cách vẽ tranh
2- Học sinh:
- Su tầm tranh về trờng học (nếu có)
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
- Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút dạ, màu nớc, màu bột).
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh về đề tài nhà trờng và đề tài khác để các em
nhận biết rõ hơn về đề tài trờng học.
Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm chọn nội dung đề tài:
- Giáo viên cho các em quan sát tranh đề tài trờng em của học sinh và gợi ý
các em bằng các câu hỏi. Nội dung các câu hỏi nên tập trung vào:
+ Đề tài về nhà trờng có thể vẽ những gì? (giờ học trên lớp, các hoạt động ở
sân trờng trong giờ ra chơi , ).
+ Các hình ảnh nào thể hiện đợc nội dung chính trong tranh ? (Nhà, cây,
ngời, vờn hoa, ).
+ Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu nh thế nào để rõ đợc nội dung ?
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ tranh :
- Giáo viên gợi ý để học sinh chọn nội dung phù hợp với khả năng của
mình. Ví dụ: vui chơi ở sân trờng, đi học, giờ học tập trên lớp, học nhóm, cảnh sân
trờng trong ngày lễ hội,
- Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh.
- Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối. (Hình ảnh chính,
hình ảnh phụ ở đâu? Hình dáng và động tác nh thế nào?). Nhắc học sinh nên vẽ
đơn giản, không tham nhiều hình ảnh, nhiều chi tiết.
- Vẽ màu theo ý thích (nên vẽ ít màu, màu sắc tơi sáng, phù hợp với nội
dung).
- Giáo viên cho quan sát các bức tranh của lớp trớc để các em học tập
cách vẽ.
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
Bài tập: Vẽ tranh đề tài trờng em.
+ Yêu cầu:
- Học sinh tìm chọn nội dung đề tài phù hợp.
- Sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối vào phần giấy.
- Tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ
cho phù hợp.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành.
- Gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại một số bài vẽ.
- Yêu cầu học sinh chọn ra bài vẽ đẹp.
- Khen ngợi những học sinh hoàn thành và có bài vẽ đẹp.
Dặn dò:
Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát các loại quả và chuẩn bị đất nặn hoặc
giấy màu).
Tuần 5: Ngày soạn:
Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết hình, khối của một số quả.
- Nặn đợc một vài quả gần giống với mẫu.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Su tầm tranh, ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp.
- Một vài loại quả thực nh cam, chuối, xoài, đu đủ, măng cụt, cà tím,
- Một quả mẫu do giáo viên nặn hoặc bài nặn quả của học sinh các lớp trớc.
2- Học sinh:
- Đất nặn hoặc giấy màu.
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ, màu vẽ các loại.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên cho các em quan sát bài nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả để các em
nhận biết đợc đặc điểm của mỗi loại quả.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu vài loại quả và đặt các câu hỏi để học sinh nhận biết:
+ Tên của quả.
+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả.
- Gợi ý cho học sinh chọn quả để nặn (hoặc vẽ, xé dán).
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách nặn quả
- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách nặn quả:
+ Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm.
+ Nặn thành khối có dáng của quả trớc.
+ Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu.
+ Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết (cuống, lá )
- Lu ý:
+ Trong quá trình tạo dáng, cắt, gọt, nắn, sửa hình, nếu thấy cha ng ý có thể
vo, nhào đất làm lại từ đầu.
+ Chọn đất màu thích hợp để nặn quả hoặc vẽ màu cho gần giống với mẫu.
- Giáo viên cho quan sát một số sản phẩm nặn quả của lớp trớc để các em
học tập cách nặn.
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
Bài tập: Nặn hoặc vẽ xé dán hình quả.
+ Yêu cầu:
- Học sinh chọn quả để nặn
- Yêu cầu học sinh dùng bảng con đặt trên bàn để nhào nặn đất, không làm
rơi đất, không bôi bẩn lên bàn hoặc quần áo.
- Nhắc học sinh nặn nh đã hớng dẫn.
- Yêu cầu học sinh vừa quan sát mẫu vừa nặn.
- Giáo viên gợi ý hớng dẫn thêm một số học sinh còn lúng túng trong cách
nặn.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Giáo viên thu một số sản phẩm nặn đã hoàn thành.
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét những bài nặn đẹp.
- Nhận xét tiết học và khen ngợi một số học sinh để động viên chung.
Dặn dò:
- Chuẩn bị màu vẽ cho bài học sau.
- Không vẽ màu trớc vào bài 6.
Tuần 6: Ngày soạn:
Bài 6: Vẽ trang trí
vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết thêm về trang trí hình vuông.
- Vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
- Nhận biết đợc vẻ đẹp của hình vuông khi đợc trang trí.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Su tầm một vài đồ vật có dạng trang trí hình vuông, khăn vuông, gạch hoa.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc.
- Hình gợi ý cách vẽ.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
- Thớc, bút chì màu .
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giáo viên cho các em quan sát các đồ vật có dạng hình vuông đợc trang trí:
Khăn vuông, gạch hoa để các em nhận biết đợc cách sắp xếp trang trí hình vuông
và vẻ đẹp của hình vuông.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét:
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số đồ vật dạng hình vuông có trang
trí, các bài trang trí hình vuông và gợi ý để các em nhận biết:
+ Sự khác về cách trang trí ở các hình vuông? (họa tiết và cách sắp xếp các
hoạ tiết và màu sắc).
+ Hoạ tiết thờng dùng để trang trí hình vuông? (hoạ tiết hoa, lá, chim,
muông, thú )
+ Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ?
+ Hoạ tiết phụ ở các góc giống nhau?
+ Hoạ tiết giống nhau thì vẽ màu giống nhau?
+ Đậm nhạt và màu hoạ tiết.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu :
+ Giới thiệu cách vẽ thêm hoạ tiết vào hình vuông.
- Quan sát hình a để nhận ra các hoạ tiết và tìm ra cách vẽ tiếp.
- Vẽ hoạ tiết chính ở giữa hình vuông trớc. Dựa vào các đờng trục để vẽ cho
đều.
- Vẽ hoạ tiết vào các góc và xung quanh sau để hoàn chỉnh bài vẽ.
* Chú ý:
- Trớc khi vẽ màu phải có sự lựa chọn màu: Chọn màu cho hoạ tiết, hoạ tiết
phụ và nàu nền (chọn màu cạnh nhau sao cho có màu đậm, màu nhạt)
- Có thể vẽ một vài chi tiết là màu giấy nếu thấy đẹp.
- Vẽ màu đều, không vẽ ra ngoài hoạ tiết.
- Các hoạ tiết giốn nhau, vẽ cùng 1 màu và cùng độ đậm, nhạt.
- Giáo viên cho các em xem bài vẽ màu và hình vuông của các bạn năm trớc
để các em nhận biết thêm cách vẽ màu.
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
Bài tập: Vẽ trang trí vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
+ Yêu cầu:
- Quan sát kỹ hình vẽ mẫu để vẽ tiếp hoạ tiết sao cho đều và cân đối.
- Vẽ màu có đậm, có nhạt (hoạ tiết giống nhau vẽ cùng 1 màu).
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh chọn một số bài đã hoàn thành và nhận xét
bài vẽ của các bạn.
+ Vẽ hoạ tiết (đều hay cha đều)
+ Vẽ màu (có đậm, có nhạt không)?
+ Vẽ màu nền (có hài hoà với hoạ tiết không).
- Học sinh tìm ra bài vẽ theo ý mình và xếp loại.
* Dặn dò:
- Quan sát hình dáng một cái chai.
Tuần 7: Ngày soạn:
Bài 7: Vẽ theo mẫu
Vẽ cái chai
I- Mục tiêu:
- Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét hình dáng các đồ vật xung
quanh.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc cái chái gần giống mẫu.
- Nhận biết đợc vẻ đẹp các hình dạng chai khác.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Chọn một số chai có hình dáng màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu và so
sánh.
- Một số vẽ của học sinh lớp trớc.
- Hình gợi ý cách vẽ.
2- Học sinh:
- Vở tập vẽ.
- Giấy, bút chì màu.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu một số dạng chai khác nhau để các em nhận biết đợc
có rất nhiều kiểu dáng chai khác nhau.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ hoặc tranh, ảnh và gợi ý cho học sinh quan
sát nhận xét về hình dáng màu sắc của chai:
+Các phần chính của cái chai? (Miệng, cổ, vai, thân và đáy chai).
- Chai thờng đợc làm bằng thuỷ tinh, có thể là màu trắng đục, màu xanh
đậm hoặc màu nâu
=> Cho học sinh quan sát một vài cái chai để các em rõ hơn về hình dáng
khác nhau của chúng.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cái chai:
- Giáo viên cho từng nhóm học sinh chọn mẫu vẽ.
- Giáo viên yêu cầu và hớng dẫn học sinh vẽ cái chai.
- Bố cục bài vẽ vào phần giấy ở VBT hay giấy đã chuẩn bị sao cho hợp lý,
không to quá hoặc nhỏ quá, không lệch về một bên hay quá cao hoặc quá thấp.
=> Giáo viễn vẽ lên bảng một số hình vẽ khác nh: Hình nhỏ quá, hình to
quá, hình vừa phải và giải thích để học sinh nhận biết đợc hình nào là có bố
cục hợp lý.
=> Nh vậy muốn vẽ đợc một cái chai đẹp các em cần phải quan sát và sắp xếp
bố cục sao cho hợp lý vào trang giấy thì hình vẽ mới đẹp và đạt hiệu quả cao.
Để vẽ đợc cái chai cân đối và đẹp các em cần tiến hành theo các bớc:
- Vẽ phác khung hình của chai, kẻ trục đánh dấu các điểm.
- Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ các phần chính của chai (cổ, vai, thân).
- Vẽ phác mờ hình dáng chai.
- Sữa những chi tiết chi cân đối (nét vẽ hình cái chai có đậm, nhạt).
+ Giáo viên cho các em xem các bài vẽ của các bạn năm trớc để các em học
tập cách vẽ.
Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:
Bài tập: Vẽ theo mẫu: Vẽ cái chai.
+ Yêu cầu:
- Quan sát mẫu vẽ
- Vẽ khung hình, kẻ trục
- So sánh tỷ lệ các phần chính của chai
- Vẽ phác nét mờ hình dáng chai
- Sữa những nét phác và vẽ chi tiết
- Giáo viên giới thiệu những bài vẽ đẹp của học sinh.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành.
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét:
+ Bài vẽ nào giống mẫu hơn
+ Bài nào có bố cục đẹp, cha đẹp?
- Học sinh tìm ra các bài vẽ mà mình thích.
* Dặn dò:
- Về quan sát và nhận xét hình dáng một số loại chai.
- Quan sát ngời thân: Ông, bà, cha mẹ (Chuẩn bị cho bài 8 . Vẽ chân
dung).
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét