GA Lop 4 Ngang Du boTuan 10.doc

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "GA Lop 4 Ngang Du boTuan 10.doc": http://123doc.vn/document/573726-ga-lop-4-ngang-du-botuan-10-doc.htm

«n tËp (Tiết 2)
I. mơc tiªu : Gióp HS
- Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng bài Lời hứa.
- N¾m ®ỵc t¸c dơng cđa dÊu ngc kÐp trong bµi chÝnh t¶.
- Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa riêng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-B¶ng phơ kỴ bµi tËp 3, bót d¹
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A/ KTBC(5 ): ’ GV kiĨm tra sù chn bÞ bµi cđa HS
-GV cho HS kiĨm tra chÐo s¸ch vë- GV ®¸nh gi¸.
B/ D¹y bµi míi:
H§1(2 ):’ GV giíi thiƯu bµi- HS theo dâi.
H§2(10 ): ’ ViÕt chÝnh t¶ bµi: lêi høa
a. Hướng dẫn chính tả
-GV đọc cả bài một lượt.
-Cho HS đọc thầm.
-Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao.
-GV nhắc lại: cách trình bày, cách viết các lời thoại: viết tên bài vào giữa dòng.
Khi viết lời thoại nhớ xuống dòng, lùi vào và gạch ngang.
b. GV đọc cho HS viết chính tả
-GV đọc từng câu và cụm từ cho HS viết. Mỗi câu (bộ phận câu) đọc 2 lượt cho
HS viết theo tốc độ viết quy đònh- HS viÕt bµi.
-GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt – HS so¸t lçi.
c. Chấm, chữa bài
-GV chấm 5->7 bài.
-GV nêu nhận xét chung.
H§3(20 ):’ Híng dÉn lµm bµi lun tËp
BTËp1: rÌn kÜ n¨ng X§ dÊu ngc kÐp
-HS ®äc yc – GV hái: Em bÐ ®ỵc giao nhiƯm vơ g×?
-Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
BTËp3: RÌn kÜ n¨ng viÕt tªn ngêi, tªn ®Þa lÝ VN, níc ngoµi.
- HS ®äc ®Ị – GV chia líp thµnh 3 nhãm ph¸t phiÕu
- HS th¶o ln – Lµm bµi vµo phiÕu.
-Gäi ®¹i dƯn nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
C/ Cđng cè DỈn dß– (3 )’
-GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
«n tËp (Tiết 3)
I. mơc tiªu: Gióp HS
1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL.
2- Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của
các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu thăm ghi bài tập đọc vµ HTL
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A/KTBC(5 ): ’ GV kiĨm tra s¸ch vë cđa HS.
-GV nhËn xÐt - §¸nh gi¸
B/ D¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10 ): ’ KiĨm tra ®äc
- GV ®a hép phiÕu – Gäi HS lªn bèc th¨m vµ chn bÞ.
-GV gäi HS ®äc bµi – GV nh¹n xÐt . Ghi ®iĨm.
H§3(20 ):’ Híng dÉn lµm bµi tËp
BTËp 2: Nªu ND bµi vµ nhËn xÐt nh©n vËt
-GV chia líp thµnh 3 nhãm – Giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm th¶o ln vµ b¸o c¸o:
Tên bài Nội dung chính Nhân vật Giọng đọc
1- Một
người
chính
trực
Ca ngợi lòng ngay
thẳng, chính trực đặt
việc nước lên trên
tình riêng của Tô
Hiến Thành.
-Tô Hiến
Thành
-Đỗ Thái Hậu
Thong thả,rõ ràng, nhấn
giọng những từ ngữ thể
hiện tính cách kiên đònh,
khẳng khái của Tô Hiến
Thành.
2-
Những
hạt thóc
giống
Nhờ dũng cảm, trung
thực, cậu bé Chôm
được vua tin yêu,
truyền cho ngôi báu.
-Cậu bé
Chôm
-Nhà vua
Khoan thai, chậm rãi, cảm
hứng ngợi ca. Lời Chôm
ngây thơ lo lắng. Lời nhà
vua khi ôn tồn khi dõng
dạc.
3- Nỗi
dằn vặt
của An-
đrây-ca
Thể hiện tình yêu
thương, ý thức trách
nhiệm với người
thân, lòng trung thực,
sự nghiêm khắc với
bản thân.
-An-đrây-ca
-Mẹ An-đrây-
ca
Trầm buồn, xúc động.
4- Chò
em tôi
Một cô bé hay nói
dối ba để đi chơi đã
được em gái làm cho
tỉnh ngộ.
-Cô chò
-Cô em
-Người cha
Nhẹ nhàng hóm hỉnh, thể
hiện đúng tính cách, cảm
xúc của từng nhân vật. Lời
người cha lúc ôn tồn, lúc
trầm buồn. Lời cô chò khi
lễ phép, khi tức bực. Lời
của cô em gái lúc thản
nhiên, lúc giả bộ ngây thơ.
- GV cho c¸c nhãm nhËn xÐt – Chèt lêi gi¶i ®óng.
C/ Cđng cè DỈn dß– (3 )’
-GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
Thø t ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2008.
«n tËp (Tiết 4)
I. mơc tiªu: Gióp HS
1- Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ,các thành ngữ,tục ngữ đã học
trong 3 chủ điểm Thương người như thể thương thân,Măng mọc thẳng,Trên đôi
cánh ước mơ.
2- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GiÊy to, bót d¹, phiÕu ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10 ):KiĨm tra ®äc’
- GV T/c cho HS bèc th¨m bµi tËp ®äc – Gäi HS ®äc
-GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm.
H§3(25 ): H’ íng dÉn lµm BTËp
BTËp1: Cho HS đọc yêu cầu của BT1.
-GV chia líp lµm 3 nhãm giao việc: Các đọc lại các bài MRVT trong các tiết
LTVC ở 3 chủ điểm trên sau đó tìm các từ ngữ thích hợp ghi vào các cột trong
bảng. Cho HS làm bài.GV phát giấy đã kẻ sẵn các cột theo chủ điểm cho các
nhóm.
-C¸c nhãm lµm bµi - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
BTËp2: T×m thµnh ng÷, tơc ng÷ g¾n víi 3 chđ ®iĨm.
-HS ®äc y/c – Th¶o ln cỈp ®«i vµ tr×nh bµy.
-T/c líp nhËn xÐt – GV chèt ý.
BTËp3: Cđng cè dÊu ngc kÐp, dÊu hai chÊm
-HS ®äc y/c th¶o ln cỈp ®«i ®Ĩ nªu t¸c dơng cđa dÊu ngc kÐp vµ dÊu hai chÊm.
-Gäi HS tr×nh bµy – Líp nhËn xÐt.
-GV bỉ sung - chèt ND bµi.
H§4(3 ): Cđng cè DỈn dß’ –
-GV chèt ND – NhËn xÐt tiÕt häc.
To¸n
TiÕt 48: kt®k ( Gi÷a k× I)

TiÕt 46 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Nhận biết góc nhọn, góc vg, góc tù, góc bẹt. Nhận biết đng cao của hình tam
giác.
- Vẽ hình vg, hình chữ nhật có độ dài cho trc.
- X/đ trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Thước thẳng có chia vạch xen-ti-mét, ê-ke (cho
GV & HS).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :
A/ KTBC(5’):
- GV: Gọi 2HS lên: Y/c vẽ hình vg ABCD có độ dài cạnh 7dm, tính chu vi & diện
tích hình vg này.
- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS.
B/ D¹y bµi míi:
H§1(2 ):’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30 ):’ Híng dÉn lun tËp
Bài 1: - GV: Vẽ lên bảng 2 hình a, b trg SGK, y/c HS ghi tên các góc vg, góc
nhọn, góc tù, góc bẹt có trg mỗi hình.
A A B

M
B C D C
- 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn.
Bài 2: RÌn kÜ n¨ng X§ ®êng cao cđa h×nh tam gi¸c.
- GV: Y/c HS qsát hvẽ & nêu tên đng cao của hình tam giác ABC.
- Hỏi: Vì sao AB đc gọi là đng cao của hình tam giác ABC?
- Hỏi tg tự với đng cao CB – HS nªu, T/c nhËn xÐt.
- GV kluận: Trg h.tam giác có 1 góc vg thì 2 cạnh của góc vg chính là đng cao của
hình tam giác.
Bài 3: RÌn kÜ n¨ng vÏ h×nh vu«ng cã c¹nh cho tríc.
-GV: Y/c HS tự vẽ hình vg ABCD có cạnh dài cạnh 3cm, sau đó gọi 1HS nêu rõ
từng bc vẽ của mình.
-Líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
- Bài 4: - GV: Y/c HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB=6cm, chiều
rộng AD=4cm.
- GV: Y/c HS nêu rõ các bc vẽ của mình. HS nêu cách x/đ trung điểm M của cạnh
AD. HS tự x/đ trung điểm N của cạnh BC, sau đó nối M với N.
A B
M
M N
D
D C
- GV: + Hãy nêu tên các hình chữ nhật có trg hvẽ.
+ Nêu tên các cạnh sg sg với AB.
- GV gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
C/ Củng cố-dặn dò(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc – HS theo dâi.
TiÕt 47 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
- Th/h các phép tính cộng, trừ với các STN có nhiều chữ số.
- Áp dụng t/chất g/hoán & k/hợp của phép cộng để tính gtrò của b/thức bằng
cách thuận tiện.
- Vẽ hình vg, hình chữ nhật.
- Giải bài toán có l/quan đến tìm hai số khi biết tổng & hiệu của hai số đó.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Thước thẳng có chia vạch xen-ti-mét, ê-ke (cho GV
& HS).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
A/ KTBC(5’): KT kÜ n¨ng vÏ h×nh vu«ng
-GV gäi 1 HS lªn vÏ HCN cã chiỊu dµi 5cm, chiỊu réng 3cm.
-Líp theo dâi , nhËn xÐt.
B/ Dạy-học bài mới:
H§1 (2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30 ): ’ Hdẫn luyện tập
Bài 1: RÌn kÜ n¨ng céng, trõ c¸c sè cã nhiỊu ch÷ sè
- GV: Gọi HS nêu y/c của BT, sau đó tự làm bài vµo vë
- GV gäi HS lªn lµm – T/c nxét bài làm của bạn trên bảng về cách đặt tính & th/h
phép tính.
- GV: nxét & cho điểm HS.
Bài 2: RÌn kÜ n¨ng tÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt.
- GV hỏi: BT y/c cta làm gì?
- Để tính gtrò b/thức a, b trg bài bằng cách thuận tiện cta áp dụng t/chất nào?
- GV y/c HS nêu quy tắc về t/chất g/hoán, k/hợp của phép cộng.
- GV Y/c HS làm bài – Gäi HS lªn lµm. T/c nhËn xÐt.
Bài 3: RÌn kÜ n¨ng tÝnh chu vi, diƯn tÝch HCN
-HS đọc đề bài GV híng dÉn HS ph©n tÝch ®Ị.
-Cho HS lµm vµo vë- GV gäi 1 HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
Bài 4: RÌn kÜ n¨ng t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã.
-GV gọi 1HS đọc đề trc lớp . X§ d¹ng to¸n
-GV cho HS lµm vµo vë – GV gäi HS lªn lµm . T/c nhËn xÐt
C/ Củng cố-dặn dò(3’):
- GV T/kết giờ học vµ dỈn dß HS
tiÕt 49 : NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết th/h phép nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số (khg nhớ & có nhớ).
- Á p dụng phép nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số để giải các bài toán có
l/quan.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
A/ KTBC(5’): KiĨm tra kÜ n¨ng vÏ h×nh vu«ng vµ HCN
- GV gäi HS lªn b¶ng vÏ – Líp nhËn xÐt. GV ghi ®iĨm.
B/ Dạy-học bài mới:
H§1(2 ) : GV giíi thiƯu bµi HS theo dâi.’ –
H§2(10 ):’ Híng dÉn c¸ch nh©n
a. Phép nhân 241324 x 2 (phép nhân khg nhớ):
- GVviết phép nhân - Gäi HS ®Ỉt tÝnh , thùc hiƯn phÐp tÝnh vµ nªu c¸ch tÝnh . Líp
nhËn xÐt.
241324 - 2 nhân 4 bằng 8, viết 8.
x 2 - 2 nhân 2 bằng 4, viết 4.
482648 - 2 nhân 3 bằng 6, viết 6…
Vậy: 241324 x 2 = 482648
- GV chèt l¹i – HS theo dâi.
b. Phép nhân 136204 x 4 (phép nhân có nhớ):
-GV viÕt phÐp nh©n lªn b¶ng – Gäi HS lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch lµm, líp lµm vµo
giÊy nh¸p.
136204 - 4 nhân 4 bằng 16, viết 6 nhớ 1.
x 4 - 4 nhân 0 bằng 0, thêm 1 bằng 1, viết 1.
544816 - 4 nhân 2 bằng 8, viết 8.
- 4 nhân 6 bằng 24, viết 4 nhớ 2.
- 4 nhân 3 bằng 12, thêm 2 bằng 14, viết 4 nhớ 1.
- 4 nhân 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5.
*Vây: 136204 x 4 = 544816
-Líp nhËn xÐt – GV lu ý HS khi kÕt qu¶ qu¸ 10 th× Khi th/h các phép nhân có nhớ
ta cần thêm số nhớ vào kquả của lần nhân liền sau.
H§3(20 ): Lun tËp thùc hµnh’
Bài 1: - Y/c HS tự làm bài.
-GV: Y/c lần lượt từng HS trên bảng tr/b cách tính của mình.
-T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bài 2: - HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë.
-GV gäi HS lªn lµm vµ nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc ë mçi « trèng.
-Líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bài 3: - GV: nêu y/c của BT & cho HS tự làm.
- GV: Nhắc HS th/h các phép tính theo đúng thứ tự.
Bài 4: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n
-GV Y/c 1HS đọc đề. Lµm vµo vë.
-GV theo dâi, gióp HS cßn u.
C/ Cđng cè DỈn dß– (3 ):’
-GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2008.
TiÕt 50 : TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân.
- Sử dụng t/chất giao hoán của phép nhân để làm tính.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bp ghi sẵn:
a b a x b b x a
4 8
6 7
5 4
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
A/ KTBC : GV kiĨm tra BTËp 4 SGK
-GV gäi 1 HS lªn lµm
- GV sửa bài, nxét & cho điểm.
B/ Dạy-học bài mới:
H§1(2 ):’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2 (10 ): ’ Gthiệu t/chất giao hoán của phép nhân:
a. So sánh gtrò của các cặp phép nhân có thừa số giống nhau:
- GV viết b/thức 5 x 7 & 7 x 5, rồi y/c HS tÝnh vµ so sánh 2 b/thức này với nhau.
Rót ra nhËn xÐt 5 x 7 = 7 x 5
-Cho HS làm tg tự với 4 x 3 & 3 x 4; 8 x 9 & 9 x 8…
- GV KL: vậy 2 phép nhân có thừa số giống nhau thì luôn bằng nhau – Cho HS
nh¾c l¹i.
b. Gthiệu t/chất g/hoán của phép nhân:
- GV treo Bp, y/c HS th/h tính gtrò biểu thức axb & bxa để điền kquả vào bảng.
- 3HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn.
a b a x b b x a
4 8 4 x 8 = 32 8 x 4 = 32
6 7 6 x 7 = 42 7 x 6 = 42
5 4 5 x 4 = 20 4 x 5 = 20
- GV cho HS so sánh gtrò của b/thức axb với gtrò của b/thức bxa – HS nªu, Líp
nhËn xÐt. GV rót ra CT : axb = bxa.
- GV chèt ý – Gäi vµi HS nh¾c l¹i c«ng thøc vµ T/c.